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2007 - CAPA: Evolution des capacités physiques et physiologiques en fonction de l'âge dans la population au travail

Fiche: 79 (référence ref 79)

Titre: Memory and learning in normal aeging
Auteur(s): R T Woods
Revue: Handbook clinical psyhcology of ageing, , 43-58, 1996
Type de document: article scientifique
Langage: anglais

Résumé: Dans ce chapitre 3, l'auteur présente les différents concepts de la mémoire : mémoire à long terme, mémoire à court terme, mémoire épisodique, sémentique et procédurale. Il présente également les déficits de la mémoire comme une réduction générale de l'efficience dans les tâches cognitives. Il souligne les limites de l'hypothèse d'un ralentissement général de la mémoire : la différence de vitesse entre les sujets âgés et les sujets plus jeunes peut être atténuée par plus d'excercices pour les personnes âgées. Il explore aussi la fonction de la mémoire dans la vie de tous les jours : régulation des activités quotidiennes, apprentissage, ... L'auteur souligne l'importance de la mémoire prospective dans le sens que si cette mémoire fait défaut, il devient difficile de "fonctionnner" indépendamment dans un contexte de la vie de tous les jours.

Mots clés:
  • mémoire
  • apprentissage

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