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2007 - CAPA: Evolution des capacités physiques et physiologiques en fonction de l'âge dans la population au travail

Fiche: 58 (référence ref 58)

Titre: Cognitive development and change
Auteur(s): Acker L.R.
Revue: Human development in adulthood, , 82-107, 1998
Type de document: article scientifique
Langage: anglais

Résumé: Dans ce chapitre, l'auteur fait référence au testing de l'intelligence par le Welscher-Bellevue. Il mentionne entre autres la définition de l'intelligence, la procédure spécifique pour mesurer la performance des participants plus âgés (au vu de leur réticence). L'auteur présente des résultats obtenus avec le WAIS-R, utilisés pour mesurer l'intelligence des adultes. Les résultats rapportés montrent l'importance de l'impact de l'éducation, du statut économique, l'importance de l'accès au progrès, dans le développement de l'intelligence. L'auteur mentionne que les résultats au WAIS-R déclinent avec l'âge. Les déclins liés à l'âge sont : orientation spatiale, raisonnement indicatif, compétence verbale.  Les personnes plus âgées semblent s'adapter à la vie quotidienne parce que l'auteur nomme les compétences pratiques, plutôt que  par un grand effort (intellectuel) à résoudre un problème non lié à la vie de tous les jours. L'état de santé influence également le déclin cognitif. Il mentionne que le déclin des compétences cognitives peut montrer  un déclin général appelé "terminal drop". L'auteur relève également plusieurs caractéristiques de la population âgée :problème de stockage et de rappel de l'information, déficit sensoriel, inattention, besoin de plus d'assistance, lenteur à résoudre un problème. L'auteur souligne que malgré ces différences, les personnes âgées peuvent améliorer leur mémoire, leur motivation à apprendre avec le temps nécessaire, des explications spécifiques.

Mots clés:
  • aspect cognitif
  • développement
  • créativité
  • intelligence

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