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2007 - CAPA: Evolution des capacités physiques et physiologiques en fonction de l'âge dans la population au travail

Fiche: 54 (référence ref 54)

Titre: Les agés sont-ils en difficulté dans les situation d'apprentissages ?
Auteur(s): Serge Volkoff
Revue: Efficaces à tout age (?), , 95-104, 2000
Type de document: article scientifique
Langage: français

Résumé: Dans ce chapitre, l'auteur se penche sur les difficultés que les travailleurs âgés peuvent rencontrer en situation d'apprentissage. Parmi ces difficultés, l'apprentissage de l'informatique est souvent cité (peur de l'innovation). L'auteur présente cinq exemples d'apprentissage en lien avec l'âge et l'expérience acquise. La compétitivité d'une unité de fabrication de matériaux a été améliorée par la mise en place d'une organisation temporelle particulière : les tâches présentant des exigences fortes étaient regroupées en début de poste, période où la vigilance était meilleure. Une formation de contrôle de pièces de magnétoscopes a montré que les travailleurs âgés ont plus d'anxiété spécifiquement liée à la situation d'apprentissage; ces derniers consultent plus les procédures que les plus jeunes. L'implantation d'un nouveau logiciel informatique a été réalisée en tenant compte des problèmes d'acquisition des travailleurs plus âgés (utilisation des touches, ...). Une analyse du travail de conducteurs de ponts roulants et des pocheurs a permis l'extension de la polyvalence d'un métier à l'autre; cette polyvalence a été définie sur base de la reconnaissance des compétences pointues acquises par les travailleurs âgés. La mise en place de la polyvalence au montage automobile, notamment pour les conditions de rotation au pied levé, a été définie par le fait de donner la priorité aux jeunes (les plus anciens sont plus réticents à passer d'une situation de travail à l'autre, préservation de leur santé).

Mots clés:
  • apprentissage
  • anxiété

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