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2007 - CAPA: Evolution des capacités physiques et physiologiques en fonction de l'âge dans la population au travail

Fiche: 50 (référence ref 50)

Titre: implicit learning fo higher order sequences in middle age
Auteur(s): John J. Feeney a,d James H. Howard Jr, Darlene V. Howard
Revue: Psychology and aging, 17, 351-355, 2002
Type de document: article scientifique
Langage: anglais

Résumé: Dans cet article, les auteurs se proposent d'étudier les déficits de l'apprentissage implicite lié à l'âge, dont les déficits pouvant apparaître au niveau l'acquisition de connaissances implicites (non conscientes). Les résultats obtenus montrent que les jeunes participants sont significativement plus sensibles dans l'acquisition (apprentissage) de connaissances tacites que les participants plus âgés. Les résultats montrent également que la sensibilité (aux stimulations de l'environnement) décroit avec l'âge et donc avec elle l'apprentissage tacite de connaissances. (Ce déficit serait une conséquence du ralentissement généralisé de l'activité cognitive lié à l'âge).

Mots clés:
  • apprentissage
  • système sensoriel
  • vitesse

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